Sportmotorische Tests in der Grundschule

Ansprechpartner: Dr. Claudia Augste

Der gesellschaftliche Wandel bringt Bewegungsmangel und Übergewicht mit sich. Aus wissenschaftlicher Sicht besteht großes Interesse daran, ein aktuelles Bild der sportmotorischen Leistungsfähigkeit von Kindern zu zeichnen und Parameter zu identifizieren, die als Ursachen für die Ausprägung der Leistungsfähigkeit gelten können, wie beispielsweise BMI, Migrationshintergrund oder die soziale Schicht. Im Rahmen des Forschungsprojekts werden Schüler aus Augsburger Grundschulen in Göggingen, Hochzoll und Oberhausen sportmotorischen Tests unterzogen.

Vorträge und Veröffentlichungen des Projekts

Sportmotorische Tests bei Vorschulkindern

Ansprechpartner: Dr. Claudia Augste

Der gesellschaftliche Wandel bringt Bewegungsmangel und Übergewicht mit sich. Inwiefern sind davon bereits Kinder im Vorschulalter betroffen. Welche Parameter sorgen für vorteilhafte, welche für negative Voraussetzungen für körperliche Fitness in dieser Altersklasse? Im Rahmen eines gemeinsamen Forschungsprojekts der Universität Augsburg und des Gesundheitsamts Augsburg werden alle Augsburger Kinder, die im Herbst 2011 schulpflichtig werden diesbezüglich untersucht.

Augsburger Sport- und IntegrationsSurvey (ASIS)

Ansprechpartner: Prof. Dr. Helmut Altenberger, Günes Turan und Dr. Jürgen Hofmann
Kooperation und Finanzierung: Stadt Augsburg
Laufzeit: seit 2009

Projektbeschreibung:

Ausgehend vom bisherigen Forschungsstand zur Thematik „Sport und Integration“ stützt sich dieses Forschungsprojekt auf die Darstellung der Zusammenhänge zwischen Integration und Sport im Allgemeinen sowie auf die Stadt Augsburg im Speziellen. Eine besondere Beachtung findet dabei auch der Schulsport. Ein vertieftes Augenmerk wird zudem auf die Reflexion des Integrationsverständnisses gelegt. In einem ersten Schritt sollen mittels sozialstrukturellen Analysen Entscheidungsträger aus unterschiedlichsten Gesellschaftsbereichen identifiziert werden, die einerseits Best-Practice-Modelle beschreiben, andererseits aber auch Probleme im sozialen Integrationsprozess explizieren. Dabei werden auch die Integrationspotenziale des Sports in Schulen und Vereinen abgefragt. In einem zweiten Schritt sollen auf der Umsetzungsebene exemplarisch ausgewählte Schulen und Sportvereine im Hinblick auf Integrationsprobleme und Integrationsmöglichkeiten befragt werden, um aufgrund dieser Ergebnisse, Handlungsempfehlungen und Verbesserungsmöglichkeiten aufzuzeigen.

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